Prace maturalne 2011 – najpopularniejsze tematy maturalne

Czas na kolejną część cyklu przedstawiającego najczęsciej spotykane tematy prezentacji maturalnych na listach tematów na maturę w 2011 roku. Dziś chciałabym zaprezentować tematy prezentacji maturalnych 2011, w których nacisk położono na związki literatury z innymi dziełami sztuki.

Prezentacje maturalne przedstawiające związki literatury z innymi dziełami sztuki

1. Na przykładzie wybranych utworów omów związki malarstwa i poezji z kręgu impresjonizmu.
2. Bóg uwielbiany, Bóg odrzucony, Bóg uczłowieczony. Zaprezentuj różne oblicza Stwórcy w literaturze i malarstwie.
3. Literackie i malarskie sposoby tworzenia wizji apokaliptycznych. Omów zagadnienie, sięgając do tekstów literackich i dzieł malarskich dawnych i współczesnych.
4. Czy katedra gotycka jest syntezą mistyki i matematyki? Odpowiedz na pytanie, analizując wybrane dzieła architektury i utwory poezji współczesnej, nawiązujące do stylu gotyckiego.
5. Dwór szlachecki jako przestrzeń narodowa i rodzinna. Rozważ zagadnienie na wybranych przykładach literackich, w dziełach filmowych i plastycznych.
6. Symbolizm w sztukach plastycznych i literaturze. Porównaj środki obrazowania w różnych tekstach kultury.
7. Film jako dopełnienie dzieła literackiego. Omów te ekranizacje utworów literatury polskiej i obcej, które stanowią oryginalną interpretację reżysera.
8. Graffiti – omów funkcje zastosowanych środków wyrazu – językowych i plastycznych.
9. Impresjonizm w sztukach plastycznych i literaturze. Porównaj środki obrazowania w różnych tekstach kultury.
10. Przedstaw portret Żyda w literaturze polskiej i malarstwie.
11. Koncepcja piękna w literaturze, malarstwie i architekturze. Dokonaj analizy wybranych dzieł.
12. Wieś polska w wybranych utworach literackich, filmowych i malarskich. Zaprezentuj temat w oparciu o wybrane dzieła.
13. Motyw biesiady w literaturze, piosence i filmie. Porównaj sposoby jego funkcjonowania, odwołując się do wybranych celowo przykładów.
14. Motyw ogrodu w literaturze i sztukach plastycznych. Omów na wybranych przykładach.
15. Omów różne sposoby funkcjonowania motywu ikaryjskiego w malarstwie i literaturze.
16. Portret Sarmatów w literaturze i malarstwie. Przedstaw na wybranych przykładach.
17. Motyw lustra w literaturze i sztuce. Omów, odwołując się do wybranych przykładów.
18. Literackie i filmowe podróże w przeszłość – dokąd, z kim i po co? Scharakteryzuj funkcje tego motywu w wybranych dziełach.
19. Śmierć jako stały motyw, towarzyszący refleksji artystów. Dokonaj analizy wybranych tekstów literackich, dzieł filmowych oraz plastycznych i uzasadnij, jaki sens nadano temu doświadczeniu.
20. Motyw gór w literaturze i sztukach plastycznych. Omów sposoby jego wykorzystania i funkcje, które pełni.
21. Omów różne formy odwołań do motywu Apokalipsy w literaturze, plastyce i filmie.
22. Motywy biblijne jako temat różnych dziedzin sztuki. Przedstaw zjawisko, analizując wybrane utwory (literackie i z innych dziedzin sztuki).
23. Motyw powstania (np. styczniowego, warszawskiego) w malarstwie i utworach literackich i/lub filmie. Omów analizując wybrane przykłady.
24. Adaptacja utworów literackich jako sposób ich interpretacji przez reżysera, scenarzystę /próba porównania dzieła literackiego i jego wersji filmowej: język filmu i język literatury/.
25. Muzyczność i malarskość w Panu Tadeuszu A. Mickiewicza. Analiza fragmentów utworu, przykładów ikonograficznych itp.
26. Sztuka wobec niewyrażalnego. Symbol jako środek wyrazu w poezji i malarstwie. Omów analizując przykłady z kilku lub jednej epoki.
27. Klasycyzm jako kanon estetyczny w literaturze, malarstwie i architekturze. Omów na wybranych przykładach ( jeśli to możliwe, uwzględnij zabytki architektoniczne swojego regionu.
28. Portret Polaków w literaturze i malarstwie. analiza porównawcza wybranych dzieł.
29. Kicz i dzieło sztuki. omówienie istoty dzieła sztuki i cech kiczu, na przykładzie analizy wybranych utworów literackich i malarskich.
30. Antyk i Biblia jako źródło motywów w literaturze i malarstwie. Omów zagadnienie, analizując przykłady z dwóch wybranych epok.
31. Technika impresjonistyczna w malarstwie i literaturze – podobieństwa i różnice. Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady.
32. Motyw Stabat Mater Dolorosa w literaturze, malarstwie i rzeźbie. Przedstaw i omów, analizując wybrane przykłady.
33. Dramaty Szekspira i ich realizacje teatralne i/lub filmowe. Omów problem konkretyzacji literackich, teatralnych i/lub filmowych.
34. Prezentując cechy wybranego stylu architektonicznego, zastanów się, w jakim stopniu wyraża on ducha swojej epoki. Przedstaw temat odnosząc się do tekstów kultury. Uwzględnij kontekst kulturowy.
35. Biografia wielkich ludzi i artystów jako źródło inspiracji dla twórców filmu. Przedstaw i omów problem na wybranych trzech przykładach.
36. Symbolika ogrodów i kwiatów w literaturze i malarstwie różnych epok. Omów zagadnienie odwołując się do wybranych przykładów.
37. Człowiek wobec natury. Rozwiń temat, analizując różne teksty kultury.
38. Subkultura punków jako wyraz niepokojów społecznych w Polsce lat osiemdziesiątych. Przeanalizuj zjawisko, posługując się różnymi tekstami kultury (m.in. filmami, tekstami piosenek, artykułami prasowymi).
39. Rola i funkcja prowokacji w dziele literackim i plastycznym. Rozważ zagadnienie na wybranych przykładach.
40. Portret, autoportret w literaturze i malarstwie. Omów zagadnienie na podstawie dwóch epok.
41. Człowiek zagubiony w świecie. Porównaj literacki obraz rzeczywistości ukazanej w „Procesie” Franza Kafki z wymową w malarstwie Edwarda Muncha.
42. Przedstaw różne koncepcje piękna ludzkiego ciała ukazane w literaturze i sztuce.
43. Stanisław Wyspiański – artysta wszechstronny. Rozważ zagadnienie, przywołując wybrane dzieła literackie i plastyczne tego twórcy.
44. Symbolika religijna w tekstach piosenek rockowych. Przeanalizuj utwory wybranego zespołu lub zespołów.

Prezentacje maturalne 2011 – najpopularniejsze tematy na maturę ustną z języka polskiego

W dzisiejszym wpisie składającym się na trzyczęściowy minicykl chciałabym przedstawić motywy najczęściej wybierane przez polonistów odpowiedzialnych za stworzenie listy tematów maturalnych.
Rzecz jasna, w każdej szkole mogą się pojawić zupełnie inne zestawy; te podawane ponieżej należą do najpopularniejszych.

Potrzebujesz pomocy w przygotowaniu opracowania jednego z poniższych lub jakiegokolwiek innego tematu maturalnego ? Napisz do mnie lub zadzwoń a ustalimy szczegóły naszej współpracy !

Na pierwszy ogień wybrałam tematy literackie:

Prezentacje maturalne z zakresu literatury:

1. Mickiewicz w Wielkopolsce. W swoim omówieniu uwzględnij listy poety, analizę stosownych utworów literackich oraz prace badawcze.
2. Jacy jesteśmy naprawdę? Przedstaw opinie o naszych narodowych wizerunkach utrwalone w literaturze.
3. Człowiek w teatrze świata. Omów sposoby funkcjonowania motywu w wybranych utworach literackich.
4. Dylematy moralne bohaterów literackich. Omów problem na przykładzie trzech wybranych utworów XIX wieku.
5. Motyw domu i jego funkcje w utworach literackich z różnych epok. Omów na podstawie wybranych przykładów.
6. Motyw sądu, procesu, śledztwa w literaturze. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
7. Totalitaryzm i jego oblicza. Omów temat na podstawie wybranych utworów literatury polskiej i obcej.
8. Portrety samotników w literaturze – od „Legendy o św. Aleksym” do literatury współczesnej. Scharakteryzuj kilku bohaterów. Uzasadnij wybór.
9. Życie i krajobraz wsi polskiej jako inspiracja twórczości literackiej. Przedstaw temat na wybranych przykładach z różnych epok.
10. Dramat człowieka uwikłanego w historię. Omów temat, wykorzystując wybrane utwory.
11. Przedstaw i scharakteryzuj różne portrety małżeństw. Czy często pojawiają się w literaturze obrazy szczęśliwych związków? Uzasadnij swoje stanowisko.
12. Na dowolnie wybranych przykładach omów różne kreacje bohatera literackiego naznaczonego tragizmem. Odwołaj się do utworów pochodzących z różnych epok i reprezentujących odmienne rodzaje literackie.
13. Rewolucja – konieczność, ocalenie czy zagłada? Odpowiedz na pytanie, odwołując się do trzech utworów literackich, prezentujących ten motyw.
14. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza (np. J. Kochanowskiego, A. Mickiewicza, J. Słowackiego, A. Wata, F. Dostojewskiego, F. Kafki, M. Bułhakowa).
15. Literatura faktu jako zjawisko kulturowe XX wieku. Omów na wybranych przykładach jej problematykę i cechy charakterystyczne.
16. Przedstaw utwory obrazujące różne oblicza władzy. Które z nich i dlaczego powinny, Twoim zdaniem, stanowić kodeks rządzących?
17. Przenikanie się świata realnego i fantastycznego w utworach literackich. Omów temat na podstawie wybranych przykładów.
18. Praca jako dobrodziejstwo i przekleństwo człowieka. Omów temat na celowo wybranych utworach. Uwzględnij kontekst historyczny i kulturowy.
19. W jaki sposób literatura podejmuje zadania moralizatorskie? Omów problem, charakteryzując wybrane bajki i przypowieści (podaj wyróżniki gatunkowe, typy alegorii, tematykę etc.)
20. Motywy biblijne i mitologiczne funkcjonujące w literaturze i języku. Omów temat na wybranych przykładach z literatury dawnej i/lub współczesnej. Analizując zjawisko, uwzględnij kontekst kulturowy.
21. Literackie portrety zbrodniarzy. Omów zagadnienie, odwołując się do co najmniej trzech przykładów.
22. Walka dobra ze złem. Na podstawie wybranych przykładów przedstaw literackie ujęcia tego tematu.
23. Parodia, ironia, groteska... sposobem walki z wadami człowieka i społeczeństwa. Rozwiń temat, posługując się wybranymi przykładami z literatury.
24. Różne źródła buntu. Zanalizuj problem na wybranych przykładach literackich, pochodzących z 2-3 epok.
25. Różne sposoby przedstawiania problematyki antysemityzmu i Holocaustu w literaturze. Omów na wybranych przykładach z literatury polskiej i obcej.
26. Omów funkcje motywu natury w utworach literackich, pochodzących z różnych epok.
27. Idealiści i marzyciele w literaturze polskiej. Scharakteryzuj sposoby ich kreowania w wybranych utworach różnych epok.
28. Samotni z wyboru czy konieczności? Omów źródła samotności wybranych bohaterów literackich różnych epok.
29. Poezja księdza Jana Twardowskiego na tle polskiej poezji religijnej. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
30. Literackie obrazy czasu „apokalipsy spełnionej” i „odwróconego Dekalogu”. Wskaż i scharakteryzuj funkcje, jakie pełnią w wybranych utworach.
31. Wpływ domu oraz doświadczeń życiowych na kształtowanie postawy moralnej i społecznej bohaterów literackich. Omów na wybranych przykładach.
32. Wielkie karty naszej historii, utrwalone w różnych formach zapisu literackiego (kronika, epos, pieśni patriotyczne). Omów temat, analizując wybrane przykłady.
33. Analizując wybrane teksty, przedstaw różne sposoby mówienia o wojnie w poezji i prozie XX wieku.
34. Stereotypy kobiecości w literaturze. Wskaż źródła, przejawy i skutki na przykładzie wybranych tekstów literackich.
35. Utopie i antyutopie w literaturze – sposoby kreowania i ich funkcje. Omów na wybranych przykładach.
36. Motyw dworku szlacheckiego – od Reja do literatury XX wieku. Omów zagadnienie, przywołując trzy lub cztery utwory.
37. Przedstaw i omów różne obrazy Boga w literaturze. (np. Bóg śmiejący się, Bóg – sędzia, Bóg – opatrzność, Bóg – artysta).
38. Labirynt jako metafora świata i bytu ludzkiego. Omów funkcje motywu na wybranych przykładach literackich.
39. Przemiana wewnętrzna bohatera literackiego i jej znaczenie. Analizując temat,
odwołaj się do znanych postaci literatury polskiej i obcej.
40. Motyw podróży i jego różne ujęcia w literaturze. Omów, odwołując się do dzieł pochodzących z różnych epok.
41. Matki-Polki, emancypantki, lalki,... Przedstaw portrety kobiet w literaturze różnych epok.
42. Związki literatury staropolskiej z filozofią. Omów na podstawie wybranych tekstów.
43. Przedstaw i omów różne sposoby funkcjonowanie motywu miasta w literaturze.
44. Kreacja głównego bohatera w literaturze fantasy. Omów temat na wybranych przykładach.
45. Literackie portrety matek. Omów na przykładach utworów z różnych epok.
46. Motyw tańca i biesiady w literaturze polskiej. Omów na wybranych przykładach.
47. Tytuł i motto jako klucze do interpretacji dzieła. Omów na wybranych przykładach.
48. Rozmowy człowieka z Bogiem w literaturze. Omów problem, odwołując się do wybranych utworów literackich.
49. Literackie wizje Arkadii. Omów zagadnienie na co najmniej trzech przykładach.
50. Literackie historie niedopowiedziane do końca. Przywołaj i omów te utwory, które Cię zainspirowały do rozważań o pełniejszym ich zakończeniu.
51. Szaleni i odważni – dwa sposoby kreowania bohatera w literaturze na przestrzeni wieków.
52. Fantasy czy fantastyka naukowa – która z tych dwóch kreacji literackich jest Ci bliższa ? Dlaczego ? Odpowiadając na pytania, odwołaj się do wybranych utworów.
53. Świat jako teatr. Omów sposoby funkcjonowania toposu, odwołując się do wybranych tekstów literackich, pochodzących z różnych epok.
54. Bezkompromisowość i ugodowość (konformizm). Przedstaw przykłady bohaterów literackich, reprezentujących wymienione postawy wobec życia. Uwzględnij kontekst kulturowy i historyczny.
55. Poezja religijna - wczoraj i dziś. Interpretując wybrane utwory, omów ewolucję gatunków literackich i sposoby wyrażania uczuć.
56. Koniec i początek – biblijne i literackie wizje stworzenia i zagłady świata. Omów problem, analizując wybrane teksty.
57. Swój i obcy w epice polskiej XIX i XX. Omów problem, analizując wybrane przykłady literackie.
58. Sztuka przemawiania i/lub mówienia na podstawie analizy wybranych tekstów literackich renesansu, baroku i oświecenia.
59. Ślady wątków biograficznych w twórczości pisarza. Omów na przykładzie analizy utworów wybranego autora.
60. To się czyta dzisiaj – modni pisarze, modne książki. Omów – na przykładzie dwóch – trzech twórców spoza szkolnego kanonu – przyczyny popularności niektórych autorów i książek. Sformułuj własną opinię ne ten temat [Wharton, Coelho, Caroll, Libera, Pilch i inni].
61. Pamiętnik, dziennik, autobiografia, wywiad, jako formy z pogranicza gatunków. Omów na wybranych przykładach, uwzględniając uwarunkowania społeczne, obyczajowe, społeczne, historyczne sprzyjające rozwojowi literatury o charakterze dokumentu osobistego.
62. Mickiewicz w Wielkopolsce. W swoim omówieniu uwzględnij listy poety, analizę stosownych utworów literackich oraz prace badawcze.
63. Manifesty programowe kolejnych pokoleń artystycznych i grup literackich oraz ich realizacje literackie. omówienie i analiza przykładów.
64. Artysta jako bohater literacki. Omów analizując wybrane utwory.
65. Rosja w oczach swoich pisarzy – próba oceny i porównania sposobu mówienia o państwie i społeczeństwie (np. Puszkin, Gogol, Dostojewski, Bułhakow)
66. Tragizm jako kategoria estetyczna i egzystencjalna. Omów analizując teksty literackie z różnych epok.
67. Gatunek z pogranicza literatury, np. reportaż, felieton, esej. Omów cechy gatunkowe na przykładzie wybranych utworów zakresu jednego gatunku; uwzględnij relację między warstwą informacyjną a autorską interpretacją i oceną przedstawionych faktów.
68. Młodość jako temat i problem w literaturze XIX i XX wieku. Interpretacja wybranych utworów literackich.
69. Porównaj różne sposoby przedstawienia motywu Erosa i Thanatosa w literaturze pięknej.
70. Jak literatura przedstawia rytuały i święta? Omawiając różne obrazy, zwróć uwagę na funkcje, jakie pełnią w danym dziele literackim.
71. Kreacja podmiotu lirycznego w poezji polskiej i obcej.
72. Proza kobieca, poezja kobieca – czy można wyróżnić takie kategorie literackie ? Odpowiedz, analizując wybrane utwory napisane przez kobiety

Dlaczego warto współpracować właśnie ze mną pisząc własne prezentacje maturalne ?

Od początku istnienia serwisu „Prezentacje maturalne – Matura2008.blogspot.com” postawiłam sobie za cel rzetelność, uczciwość oraz dobry kontakt z klientami. Gdy zaczynałam był to towar deficytowy – bardzo wiele było serwisów oferujących pomoc przy pisaniu prezentacji maturalnych lecz gorzej było z ich jakością.

Były to często strony amatorskie, odstraszające odwiedzających swoim wyglądem. Także ich treść pozostawiała wiele do życzenia – zdawkowe i jedynie podstawowe informacje. No i wreszcie brak danych kontaktowych poza formularzem zamówienia.
Co najgorsze, zdarzały się serwisy nieuczciwe, pobierające zaliczki po czym zrywające wszelki kontakt czy wysyłające prezentacje maturalne będące jedynie zlepkiem tekstów pochodzących z internetu.

Jako że od zawsze stawiałam na zadowolonych klientów polecających mnie i moje usługi swoim znajomym postanowiłam zrobić serwis całkiem inny od konkurencji. Do innowacji należały głównie:

• forma bloga – strona regularnie aktualizowana pokazuje, że stoi za nią człowiek, który na bieżąco dba o zawartość witryny. Także moje porady i wskazówki dotyczące pisania prac maturalnych przyciągnęły wielu maturzystów poszukujących rzeczowych informacji.
  
  
• podanie na stronie telefonu kontaktowego – to kolejny czynnik budujący zaufanie. Można do mnie zadzwonić, porozmawiać, zadać pytanie o prezentacje maturalne jak i samo pisanie prac.
  Ten krok miał też pewien minus. Otóż zdarzało się nierzadko, że zainteresowani dzwonili o dość niestosownych porach - o 22:00 wieczorem, niedziele, święta, 6:10 rano...
  
  
• miły, moim zdaniem, dla oka projekt strony.

Przez ostatnie kilka lat rynek bardzo się zmienił. Przybyło wiele nowych serwisów, bardziej profesjonalnych, spychających te starsze na odległe pozycje w wynikach wyszukiwania. Dziś to prawdziwe portale z profesjonalnym designem, budżetem reklamowym i ogromnymi obrotami.

Czy jednak należy to zaliczyć do ich zalet ? Czy w tych portalach jest miejsce na indywidualne podejście do klienta ? Nie wiem tego. Wiem natomiast, że trudno o indywidualizm gdy trzeba zrealizować kilkaset zamówień na prace maturalne miesięcznie. Domyślam się, że każdemu z Was zależy na unikalnej treści prezentacji maturalnej.

Właśnie dlatego podstawowe zasady współpracy w moim serwisie są niezmienne od początku jego istnienia:

• Pełna swoboda w wyborze utworów jakie zawierać będą prezentacje maturalne – mogę dostosować się do propozycji maturzysty ale równie dobrze zaproponować swój wybór. Oczywiście nie narzucam swoich pomysłów i zawsze najpierw konsultuję je z maturzystą.
  
  
• Postęp prac może być konsultowany na każdym etapie. Jeśli klient chce, może skontaktować się ze mną aby dowiedzieć się na jakim etapie przygotowań jest jego prezentacja maturalna.
  
  
• Wszystkie zasady są jasne i opisane wyraźnie na stronie „Prezentacje maturalne – Matura2008.blogspot.com” jak również w mailach odpowiadających na zapytania; żadnych niespodzianek !
  
  
• Liczne akcje promocyjne pozwalające na nabycie opracowań w atrakcyjnej cenie. Przykładem niech będzie:
  
  Bibliografia w pracy maturalnej
  
  Bibliografia w promocyjnej cenie
  
  Prezentacje maturalne w wakacyjnej cenie
  
  Promocja na sesję poprawkową
  
  Prezentacje maturalne tańsze o 20 %
  
  
  
• Kontakt mailowy oraz telefoniczny.
  Nie próbuję ukryć się za zwykłym formularzem zamówienia. Zresztą każdy z nas woli rozmawiać z żywą osobą zamiast z automatem.
  
  
• Poprawki wliczone w cenę.
  Jeśli błąd wynika z mojej winy oczywistym jest, że moim obowiązkiem jest jego wyeliminowanie (bezpłatnie rzecz jasna). Jeśli natomiast zmiana wynika z winy klienta (np: zmienił zdanie co do użytych w opracowaniu utworów) poprawki wykonuję za dopłatą.
  
  
• Brak zaliczek.
  Przede wszystkim staram się traktować maturzystów jako poważnych ludzi, którzy jeśli składają zamówienie to nie zmienią już zdania. Stąd właśnie brak zaliczek. Prawdą jest, że niejednokrotnie to ja traciłam na takim układzie pisząc prezentacje maturalne, które nie zostały nigdy odebrane ale moim celem jest zapewnienie jak największego komfortu kupującym.
  Wyjątkiem jest sytuacja, w której maturzyści proszą o wcześniejsze wysłanie części pracy np: bibliografii czy planu ramowego albo gdy zamówienie dotyczy większej ilości prezentacji maturalnych.
  
  
• Procedura zapewniająca bezpieczeństwo kupującym.
  Gdy prezentacja maturalna jest gotowa wysyłam pierwszą stronę tekstu aby móc dowieść, że praca istnieje oraz aby kupujący mógł sprawdzić czy nie pochodzi ona z internetu. Wtedy dopiero proszę o dokonanie przelewu. Gdy pieniądze do mnie dotrą, wysyłam resztę tekstu. Prace maturalne wysyłam mailem ponieważ tak jest najszybciej jednak równie dobrze na życzenie kupującego mogę dokonać wysyłki listem poleconym za pobraniem.
  

Mam nadzieję, że te liczne udogodnienia sprawią, że podjęcie decyzji o współpracy właśnie ze mną jeśli chodzi o przygotowanie pracy maturalnej będzie proste i w przyszłości przyniesie Wam wiele pożytku i satysfakcji czego Wam i sobie życzę.